Конспект урока по литературному чтению: » листопадничек.»

Конспект урока с презентацией И.С.Соколов-Микитов “Листопадничек”. 3-й класс

Класс: 3

Презентация к уроку

Загрузить презентацию (117,4 МБ)

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию

Технологическая карта урока

Предмет: Литературное чтение.

Тип: изучение нового материала.

Цели урока:

• познакомить с творчеством И.С.Соколова-Микитова и его произведением «Листопадничек»;
• развивать навыки выразительного чтения, учить озаглавливать смысловые части, давать характеристику главным героям, определять тему и главную мысль рассказа.

План к рассказу «Листопадничек» 3 класс Соколов

Вариант 1:

1. Мечта Листопадничка. 2. Зайчонок в хатке бобров. 3. За долгую зиму страху натерпелся. 4. Подготовка животных к зиме. 5. Пришлось остаться на зиму. 6. Наконец-то дома.

Вариант 2:

1.Осень. Рождения трех зайчат.

2.Журавли летят в теплые края.

3.Все звери готовятся встретить зиму, утепляя свои норки.

4.Зайчата переживают, что замерзнут, но мама их успокаивает.

5.Листопадничек не слушает маму, а бежит за журавлями в теплые края.

6.Листопадничек и Бобры-строители

7.Листопадничек зимует с бобрами.

8.Листопадничек переживает страхи.

10.Листопадничек счастливо возвращается домой.

Вопросы школьнику для размышления

Чтение сказки будет полезно как самым маленьким слушателям, так и тем деткам, которые уже посещают школу. Сказка учит ребят дорожить своей «малой родиной». Для размышления над произведением маленьким школьникам можно задать несколько вопросов. Например, к какому жанру относится «Листопадичек» — рассказ или сказка? Жалел ли маленький зайчонок о том, что с ним приключилось? Узнал ли Листопадичек в процессе своего путешествия что-то новое, интересное? Можно задать школьнику и такой вопрос: стоит ли отказываться от своей мечты в пользу уюта, определенности и безопасности?

Отгадай загадку и узнаете о ком же этот рассказ.

Что за зверь леснойВстал, как столбик, под сосной И стоит среди травы — Уши больше головы.Длинное ухо, Комочек пуха, Прыгает ловко,Любит морковку. (Заяц)

После прочтения, задайте следующие вопросы ребенку:

• О ком это произведение?
• Почему зайчат называют листопадничками?
• Кто их так называет?
• Где живут зайцы?
• Какие правила нужно соблюдать, гуляя в лесу?
• Как вы думаете, можно ли брать домой маленьких зайчат?
• Почему зайчонок побежал за журавлями в теплые страны?
• Какие еще птицы улетают на юг?
• Как помочь птицам, которые остаются на зиму у нас?
• Как животные готовятся к зиме?
• Как бобры строили свою плотину?
• Как бобры спасали Листопадничка?
• Как вы считаете, «Листопадничек» — это сказка или рассказ?

Выполните следующее задание:

Найдите животных, которые спрятались в слове ЛИСТОПАДНИЧЕК
.

(Лиса, иволга, слон, тигр, осёл, павлин, антилопа, дикобраз, носорог, ирбис, чечетка, еж, кабан)

Характеристика главного героя

Прочесть краткое содержание сказки, описанное в статье, будет интересно и взрослому, и ребенку. После этого составить план пересказа о Зайчике-листопадничке не составит труда. Свой ответ на уроке можно дополнить и краткой характеристикой главного героя – это поможет получить на занятии более высокую оценку. При желании можно добавить и такой пункт в план своего выступления. Главная черта, присущая Листопадничку – это любопытство. Он не боится внешнего мира, смело отправляясь в путешествие. Несмотря на то что обиталище трудолюбивых зверей не подходит малышу, Зайчонок не испытывает страха и во время знакомства с бобрами, поселении в их хатку.

Но нужно заметить, что все-таки Листопадничек боязлив. В самом начале произведения он боится, что замерзнет зимой. Его успокаивает только старая зайчиха, которая говорит о том, что у всех представителей их породы вырастает теплая шерстка, защищающая от холодов. В конце сказки Листопадничек получает славу самого смелого зайца, ведь с помощью старого бобра он научился плавать и нырять. Также главный герой сказки отличается самостоятельностью. Он кормит маленьких бобрят, пока их родители занимаются работой. Но это дается ему нелегко. В сказке описано, что главный герой намучился, таская ветви.

Читаете рассказ

Вы узнали, что в произведение главный герой самый маленький зайчонок, которого зовут Листопадничек. С приходом холодов все звери спрятались в норы, птицы улетели в теплые края и зайчонок очень испугался, что зимой в лесу он замерзнет.

В лесу стало скучно и решил он убежать за журавлями в теплые страны. По дороге ему встретились бобры, которые строили на речке плотину, чтобы со своими маленькими бобрятами пережить холодную зиму. Бобры сказали зайчонку, что в ихней хатке зимой очень тепло и зайчонок попросился у них остаться перезимовать.

Ранней весной прорвала вода плотину бобров и стала заливать хатку. Бобру пришлось очень быстро учить зайчонка плавать и нырять, чтобы успешно он добрался до берега. Оказавшись на берегу реки, зайчонок быстро побежал домой на родное болото. После того как он выспался в теплом гнездышке возле мамы он рассказал своим братьям и сестрам о своих приключениях.

• Анализируете прочитанный рассказ и выделяете самые главные события, которые произошли с зайчонком.
• Сделав выводы можете приступить к написанию плана.
• Постарайтесь в план включить все истории, которые произошли в лесу с зайчонком-листопадничком.
• Составляете план.

Литературная сказка.

1. Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине», «Стойкий оловянный солдатик».
2. А. Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне», «Мио, мой Мио».
3. В. Гауф «Калиф-аист».
4. А. Милн «Винни Пух и все-все-все».
5. Братья Гримм «Король Дроздобород», «Умная Эльза».
6. Ш. Перро «Спящая красавица».
7. Д. Родари «Путешествие Голубой стрелы».
8. А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о царе Салтане…»
9. П. Ершов «Конек-горбунок».
10. П. Бажов «Серебряное копытце», «Голубая змейка».
11. В. Катаев «Дудочка и кувшинчик».
12. К. Чуковский «Доктор Айболит», «Тараканище», «Бармалей».
13. М. Пляцковский «Разноцветные зверята».
14. Г. Цыферов «Как лягушонок искал папу».
15. А. Митяев «Богатыри».

Соколов — Микитов Иван сказка

• Соколов — Микитов, Иван Сергеевич
• Название произведения: «Листопадничек»
• Число страниц: 5
• Жанр: сказки о животных
• Главные герои: зайчонок — Листопадничек, старая зайчиха, Бобр, Бобриха.

Характеристика главных героев:

Зайченок — листопадничек — трусливый, но любопытный.

Наивный. Заботливый.

1. Ухаживал за бобрятами.
2. Сумел вернуться домой.
3. Бобры — добрые и отзывчивые.
4. Приняли зайчонка и пожалели его.
5. Заботливые и добродушные.

Краткое содержание сказки «Листопадничек» для читательского дневника

• Родила в пору листопада старая зайчиха зайчат, которых так и называют листопаднички.
• Пока зайчата были маленькие, смотрели они на журавлей и завидовали их способности летать.
• Один Листопадничек все мечтал полететь как журавли.
• Поздней осенью журавли полетели на юг, и зайчата испугались, а ну как замерзнут они зимой?
• Зайчиха успокоила их, только Листопадничек не успокаивался.
• Решил он бежать за журавлями.
• Добежал до реки и бобров встретил, которые плотину строили.

Попросился зайчонок к ним зимовать, в теплую хатку. Бобры согласились.

1. Залез Листопадничек в хатку, а бобры сразу крышу положили.
2. Стало в хатке темно, захотелось Листопадничку домой, а пути назад нет, только под водой плыть.
3. Так и стал Листопадничек у бобров зимовать.
4. Днем таскает бобрятам ивовые веточки, кормит, вечером сам кору жует.
5. Однажды приходила выдра, но Листопадничек вовремя заметил страшного зверя и бобров на помощь позвал.
6. Ходили вокруг плотины и другие звери: лиса, рысь, росомаха, но к плотине просто так не подступишься.
7. Весной плотину смыло водой,  и Листопадничек чуть не утонул.
8. Бобр мотнул хвостом и выбросил зайчонка на берег.

Побежал тот мокрый домой. Узнала его мать — зайчиха и спать уложила.

А утром он хвастал перед другими зайчатами своими приключениями.

План для пересказа произведения:

• 1. Зайчата
• 2. Зайчик-мечтатель
• 3. Осень
• 4. Путь в теплые края
• 5. Строительство бобра
• 6. Жизнь среди бобров
• 7. Выдра
• 8. Наводнение
• 9. Как плыть
• 10. Возвращение к родным
• 11. Храбрый Листопадничек

Синквейн:

1. Листопадничек.
2. Храбрый, смышленый.
3. Убегает, скучает, возвращается.
4. Место теплых стран зимовал у бобров.
5. Мечтатель.

Чему учит произведение

Сказка учит нас любить и ценить природу, но еще больше учит любить свой родной дом.

Пусть нам кажутся чужие края более привлекательными, на деле оказывается, что там все не так, а кора ивовая может быть горькой.

Краткий отзыв о сказке «Листопадничек» для читательского дневника

• Мне очень понравился рассказ «Листопадничек».
• Это забавная история про зайчонка, который всю зиму прожил с бобрами, но так и не научился плавать.
• Было очень интересно читать про его приключения, нравы бобров и опасности, которые могут поджидать зверье зимой в лесу.
• Главный герой произведения — Листопадничек мне понравился.
• Я даже и не знал, что зайцы могут быть такими заботливыми и чуткими.
• Уверен, всем понравится этот замечательный рассказ.

Отрывок из сказки «Листопадничек», поразивший меня больше всего:

— А теперь, — сказали они зайчонку, — пожалуйста, садись с нами кушать.

— Где у вас репка лежит? – спрашивает Листопадничек.

1. — Нет у нас репки, — отвечают бобры.
2. – Бобры ивовую и осиновую кору кушают.
3. Отведал зайчонок бобрового кушанья.
4. Горькой показалась ему твердая ивовая кора.

«Эх, видно, не видать мне больше сладкой репки!» — подумал листопадничек-зайчонок.

Своя хатка родная матка.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Листопадничек — зайчонок, который рождается осенью;

 хатка — жилье бобра.

Популярные сегодня темы

Главный герой пьесы — сумасбродный, взбалмошный чудак, мещанин, который стесняется своего низкого происхождения и бредит идеей войти в высший свет.

Несмотря на то, что мы живем в городе, не стоит забывать заботиться об окружающей среде, одной из составляющих которой является лес. Значение леса для человека сложно переоценить

Литература — один из важнейших предметов в школе, влияющий на развитие воображения и интеллекта учеников. Я очень люблю читать, поэтому моим любимым предметом в школе стала литература.

Проблема памяти прослеживается в творчестве многих писателей русской и зарубежной литературы на протяжении различных эпох. Память, это человеческий фактор, который воспринимает информацию, сохраняет ее и анализирует происходящее

В. Ленин пришел к власти в России после многовекового правления царей. Он был очень противоречивой фигурой, и его преемники оказались не менее противоречивыми, но В. Ленин оставил неизгладимый след в России и мире.

Почему зайчат называют листопадничками? Это последний, осенний выводок. Если малыши рождаются в сентябре, то они переживают зиму, но более поздних зайчат ждет печальная участь — они гибнут из-за холодов.

Наш листопадничек родился ранней осенью и он легко мог перезимовать в родном гнезде рядом с матерью, но…

Листопадничек был мечтателем. Он вместе со своими братьями и сёстрами каждое утро смотрел на долговязых журавлят, которые разгуливали по зелёному болоту и учились летать.

Уже была поздняя осень, и зайчонку было холодно и скучно. Он мечтал о том, чтобы тоже научиться летать и улететь вслед за журавлями в тёплые края.

Несмотря на уговоры матери, он тихонько убежал из родного гнезда искать тёплые журавлиные страны.

Листопадничек был любопытным и решительным

При встрече с бобрами он спрашивал у них: зачем они валят такие большие деревья, и тепло ли зимой в их хатке? Задавая вопросы, он принял для себя важное решение: остаться у бобров зимовать

Зайчик был самостоятельным, когда он оставался один с бобрятками, он таскал для них мягкие ивовые ветки, они быстро их съедали и листопадничек ещё и ещё раз ходил в кладовую.

Однажды в кладовой он встретил незнакомого зверя с большущей рыбиной в зубах. Это была выдра. Он испугался выдры и стал изо всех сил колотить лапками в стену, звать старых бобров. Бобры прогнали незваного гостя. Так листопадничек защитил себя и маленьких бобрят.

Хотя зайчик был и легкомысленным, но в то же время был смелым и решительным. Когда выдра разрушила плотину и вода стала поступать в хатку, все бобры прыгнули в воду, а зайчонок боялся воды и остался в хатке. Тогда старый бобёр приказал ему прыгнуть ему на хвост и крепко держаться. Нырнул бобр в воду, вильнул хвостом – не удержался зайчишка, как пуля вылетел из воды. Пришлось зайчику к берегу плыть самому. Выбрался на берег, фыркнул, встряхнулся – и со всех ног кинулся на родное болото.

Когда зайка вернулся в своё родное гнездо, мама обогрела его и уложила спать. Наутро он рассказал братьям и сёстрам о своих приключениях, а мама — зайчиха поведала, что у зайцев очень много врагов и кого им нужно опасаться. Кто только не норовит поохотиться на маленького беззащитного зверька: и волк, и лисица, и хищные птицы, и человек с длинным приспособлением и собакой.

Нельзя убегать из дома в поисках лучшей жизни, потому что на пути вы можете попасть в беду. Только дома нас всегда ждут, любят, заботятся о нас.

Благодаря своему любопытству, зайчонок прославился на весь лес, как самый храбрый и отчаянный заяц. Несмотря на свой маленький рост, у листопадничка большая и чистая душа.

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

Мдоу «детский сад № 28 «колосок» — читаем детям

Первый снег. И. Д. Полуянов

Тяжёлой громадой дыбится туча, принёсшая снег. Она лиловая с густой просинью. Её кромка радужно и слепяще вспыхивает, пронизанная солнцем, и туча буреет, становится то оранжевой, то багряной, медленно уползая за поля, за леса. Крепкий запах идёт от земли, он чувствуется сильнее, когда выйдешь из натопленной избы на мороз. Снегом пахнет!

Дома, разбежавшиеся по косогору, скирды жёлтой соломы, розовые рябины, не сбросившие всех листьев, ольховые перелески — всё в мягком сиянии.

Снег, снег… Здравствуй, снег!

• Ребятишки возятся у снеговика с дырявым ведром на голове и метлой у бока, затевают игру. Мальчик, веснушчатый, подвижный, в большой шапке и рукавицах-шубенках, проводит расчёт:
• Раз, два, три, четыре, пять —
• Видел спутника опять!
• Раз, два, три —
• Кто не видел, выходи!

План рассказа Листопадничек (Соколов-Микитов) 3 класс

1. У зайчихи родились зайчата-листопаднички.
2. Журавли улетают на зиму в теплые страны.
3. Маленький зайчонок отправляется за журавлями.
4. Зайчонок остается зимовать у бобров.
5. Листопадничек возвращается в родное гнездо.

Когда с деревьев осыпались листья, зайчиха родила трех зайчат.

Охотники зовут таких зайчат, рожденных осенью, листопадничками.

Поздней осенью журавли попрощались со своей родиной и с зайчатами, и улетели на юг.

Самый маленький зайчонок испугался, что замерзнет зимой в гнезде, и отправился искать теплые страны, в которые улетели журавли.

По дороге он встретил бобров и решил остаться на зиму в их теплой хатке. Но у них оказалось темно и сыро. Хотел зайчонок уйти от них, но не смог. Выход их домика остался только под водой, а листопадничек плавать не умел.

Зайчонок всю зиму присматривал за бобрятами, кормил их. Сам он питался ивовой и осиновой корой, которая была у бобров, и очень скучал по сладкой репке.

Однажды весной выдра испортила бобровую плотину, и вода стала затапливать хатку. Листопадничек испугался прыгать в воду и бобр, усадив его на свой хвост, нырнул. А зайчонок соскочил с хвоста и пришлось ему самому плыть к берегу.

Зайчонок вернулся в свое гнездо к матери. С тех пор все в лесу стали считать его храбрецом.

Нет места лучше родного дома, надо ценить его и уважать своих родных.

• Анализ произведения Тургенева Живые мощи Произведение по жанровой направленности относится с реалистичному рассказу, имеющему автобиографические черты и вошедшего в прозаический сборник русских писателей под названием «Складчина».
• Сочинение по картине Яблонской Утро 6 класс Рассматривая полотно Яблонской Т.Н., я вижу школьницу — девочку. Как всегда, поднялась девушка рано утром и стала выполнять гимнастику. На ней надеты однотонные
• Сочинение по картине Билибина Гвидон и царица 5 класс Это такая яркая и красивая картина (иллюстрация)! Передний план цветочно-красный, а даль желто-голубая. Ближе к нам сам Гвидон и, получается, царица. Их не сразу отличишь от цветочного фона. Особенно царицу.
• Человек и природа в тихой лирике Рубцова 6 класс сочинение Стихотворения Николая Михайловича Рубцова представляют сочетание искренних чувств, позитивных мыслей, через которые читатель знакомится с его миропониманием, отношением к разным сторонам жизни
• Сочинение Мечик в романе Разгром Фадеева (характеристика и образ) Менчик Павел — молодой человек, обладающий достаточно интеллигентным характером и хорошим образованием, которое он получил после окончания гимназии. Несмотря на оконченное образование

Невозможность сбежать

В хатке было два этажа. Внизу лежал корм для маленьких бобрят — мягкие ивовые ветви. Сверху было настлано сено для малышей. Когда бобры уже поставили крышу, зайчонок решил и отсюда убежать — ведь в хатке темно и сыро, можно замерзнуть. Когда бобры вернулись, малыш сказал, что не сможет оставаться у них долго, и что ему необходимо ступать дальше в лес. Но оказалось, что выход из хатки бобров — только под водой. И если зайчонок умеет хорошо плавать, то он может выходить. Сунул малыш лапку в воду и ощутил, что она очень холодная. Тогда он сказал бобрам, что придется ему перезимовать у них. Бобры ответили, что он может оставаться и кормить маленьких бобрят, пока сами они будут пилить лес.

Намучился с ними бедный Зайчонок. Когда же, наконец, вечером вернулись бобры, они пригласили гостя ужинать. Зайчонок спросил у трудолюбивых зверей, нет ли у них репки. Но бобры питались только осиновой и ивовой корой. Она показалась маленькому Зайчонку горькой и невкусной.

Каких зайчат называют листопадничками в рассказе В?

Каких зайчат называют листопадничками в рассказе В.

Вы находитесь на странице вопроса Написать сочинение про листопадничка? из категории Литература. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 — 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.

Если нужен список, то : Питер пэн Алиса в стране чудес Алиса в зазеркалье Леди Дейзи Королевство семи озёр.

После некоторого времени Старцев — ожирел, стал скупой, жадный, некультурный, общался мало с кем. Таким образом он постепенно превращается в Ионыча. Становится таким же скучными обывателем, как и все другие в городе С. Ничего не хотел кроме богатс..

Достаточно просто поверить в себя, если в вас есть какой то недостаток не бойтесь стыдиться его.

Вот краткий пересказ. Удачи))).

Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отд..

Красивая Брюнетка с высокой талией : ].

Девочку, изображенную на картине, зовут Веруша Мамонтова. Ее, дочь известного московского предпринимателя, молодой художник Серов впервые увидел в возрасте 11 — ти лет. Девочка с персиком в руке вбежала в комнату – и художник предложил ей позироват..

А что за поэма? Какие герои? Хоть бы название прислал(а) что мы, отвечающие, могли прочитать и ответить.

2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+ Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

• Егор полушкин сочинение егэ

    

• Сочинение о слово о погибели русской земли

    

• Сочинение базаров в начале романа и в конце

    

• Сочинение по серии картинок спасение рыбаков

    

• Сочинение космос и человек

Заключительные пункты

На следующий день Листопадничек побежал в кладовую, а у входа в хатку сидел страшный зверь – разбойница-выдра. Бобры пришли на помощь, и прогнали ее. За всю зиму Листопадничек натерпелся немало страху. Ведь постоянно к хатке подходили страшные животные. Этот пункт можно озаглавить «Опасность».

Как-то раз случилась беда – выдра повредила нору, и вода начала подниматься. Зайчонок не мог плавать, и бобер понес его на хвосте. Когда он нырнул под воду, пришлось Листопадничку плыть до берега самостоятельно. Сказка «Листопадничек» заканчивается хорошо. Добравшись до берега, он побежал домой к матери и братьям, которые в то время спали. На весь лес прослыл Листопадничек самым храбрым зайчонком. Завершить план можно пунктом «Возвращение домой».

Презентация на тему: И. Соколов-Микитов. «Листопадничек»

Описание слайда:

И. Соколов-Микитов. «Листопадничек»

Описание слайда:

Иван Сергеевич Соколов-Микитов (1892-1975 гг.)Он прожил долгую, богатую событиями жизнь. Вот что записано в автобиографии: «Родился в 1892 году под Калугою, в лесной конторе купцов Коншиных, у которых отец ходил в приказчиках по лесному делу. Мать — крестьянка Калужской губернии. Ее отец — крепостной, у барина, охотника и доброго чудака, был псарем.

Многочисленную псарню барин сохранил и после воли. Поэтому первая память матери — большой двор и на нем обглоданные конские кости (собак кормили кониной). Семья деда была велика, семнадцать душ, как вообще были велики семьи — со стороны матери и со стороны отца.

После учреждения земства (местного самоуправления) дед много лет проходил членом управы и, будучи неграмотным, всю «бухгалтерию» вел на бирках — на березовых палках зарубками, — которых после него осталось на чердаке полный «архив».

То, что ранние годы, описанные потом в автобиографической повести «Детство» прошли в лесу, в одиночестве, оставило печать на всю жизнь. Учился в Смоленске, в реальном училище. Окончательно изгнали из пятого класса, после чего жизнь «пошла колесом».

Описание слайда:

Семнадцати лет Иван Соколов-Микитов впервые ушел в море учеником матроса, и жажда странствий не давала ему покоя всю жизнь. На Первую мировую войну отправился добровольцем. Служил в санитарном отряде, а затем стал летчиком. Потом пришлось стать матросом. Потом грянула революция…Весной 1918 г. демобилизовался и уехал в деревню работать школьным учителем.

К тому времени уже шесть лет печатались его небольшие произведения. Позже из них складывались целые книги, сборник очерков «Северные рассказы». В школе Иван Сергеевич вместе с ребятами издавал «Заячью газету» — учились писать друг у друга.Волей судьбы оказался он в занятом белыми Крыму. Вырваться оттуда удалось только на иностранном пароходе, и лишь в 1922 г.

Вот такая жизнь — полная любви и внимания к людям, к природе, к родной стране.

Описание слайда:

Речевая разминка Бобры храбры идут в боры;Бобры для бобрят добры. Прочитайте медленно.Найдите однокоренные слова. Подберите другие родственные слова к ним. (Бобры, бобрят, бобриха, бобровый.) Прочитайте с вопросительной интонацией. Прочитайте с утвердительной. Прочитайте с сердитой. Прочитайте с веселой. Прочитайте с ускорением. Прочитайте очень быстро.

Описание слайда:

Прочитайте название рассказа, который мы будем читать. Рассмотрите иллюстрацию к тексту. Предположите о ком или о чем этот рассказ.Что вы знаете о зайцах, о бобрах? Расскажите.

Описание слайда:

Итог урокаРебята, как вы поняли из наших уроков, зачем нужно постигать тайны природы? Чем является для человека природа?

Описание слайда:

Речевая разминка Не хочет косой косить косой;Говорит: «Коса коса».Прочитайте скороговорку «птичьим базаром». Какие слова одинаковы по звучанию и произношению, но разные по значению? Прочитайте с ускорением. Прочитайте очень быстро.

Описание слайда:

Работа над текстом «Листопадничек». Выборочное чтение Какая мечта была у маленького зайчика. Почему она появилась?Прочитайте, как улетали журавли. Как вели себя другие звери?Кого встретил зайчонок во время путешествия?Прочитайте по ролям отрывок, в котором говорится о разговоре зайчика с бобрами. Почему листопадничек остался в хатке бобров?Как провел зайчонок зиму?

Описание слайда:

Деление текста на части Как вы думаете, это рассказ или сказка? Разделим эту сказку на части и озаглавим каждую часть, т. е. составим план. 1. Мечта Листопадничка.2. Подготовка животных к зиме.3. Зайчонок в хатке бобров.4. Пришлось остаться на зиму.5. За долгую зиму большого страху натерпелся.6. Наконец-то дома!Краткий пересказ текста по коллективно составленному плану.

Описание слайда:

Характеристика героя Опишите Листопадничка. Каким он был:

Описание слайда:

Как вы думаете, почему автор именно так закончил историю про зайчика? Что он хотел сказать своим читателям? Представьте себя в роли зайчика Листопадничка и расскажите о своем путешествии. Не забудьте передать чувства и переживания, которые вы испытали

Описание слайда:

Описание слайда:

Читательский дневник по сказке «Листопадничек» Соколова-Микитова

Сюжет

Осенний зайчонок-листопадничек – трусишка. Он боится зимы. Бежит из дома на болоте в теплые страны, зимует у бобров в сырой хатке. Весной хатку затопило. Ему пришлось лезть в воду, чтобы вернуться домой. Зайцам он кажется героем.

Отзыв

Это не рассказ, а сказка: тут и говорящие звери, и дружба бобров с зайцем, и необыкновенная зимовка, и счастливый конец. Описание, как зимуют разные звери. У каждого – свой образ жизни. Каждый домик хорош по-своему. А родной дом – лучше всех. Трусишка и хвастунишка – не герой. Сказка учит слушать родителей, любить свой дом, трудиться, не хвастать, отвечать за свои поступки.

Отзыв к рассказу «Листопадничек» для читательского дневника, примеры, план рассказа

Сказка «Листопадничек» хоть и небольшая, но зато в ней кладезь новой и полезной информации о животных. А приключения про зайчонка вообще читаются на одном дыхании. И поучительная сторона тоже имеется — нужно слушать родителей и не лезть не в свои дела, особенно когда бы совсем несмышленный.

Прочитав сказку, можно узнать, что листопадничками называют родившихся осенью крольчат, потому что в это время опадают листья. Из сказки также можно узнать о зимовке бобров и их врагах, чем они питаются и как делают себе домики на зиму. И хорошо, что приключения все же заканчиваются на доброй ноте.

Рассказ Соколова-Микитова «Листопадничек» посвящен живой природе, а, если точнее, обитателям русского леса. Листопадничек — имя главного героя повествования — зайца. Именно листопадничками в народе называют зайчат, рожденных осенью (в тексте будут еще интересные диалектизмы). Приключения этого персонажа, действительно, относятся к сказочному жанру.

Зайчонок ищет спасение от надвигающейся зимы и знакомится с другими обитателями леса. В то же время в обрамлении сюжета можно найти массу интересных фактов о природе. Вот таким сочетанием правды и откровенного вымысла «Листопадничек» напоминает охотничьи байки.

Эта сказка учит быть внимательным к окружающей среде, замечать интересное и не боятся фантазировать.

Как написать отзыв к рассказу «Листопадничек? Листопадничек отзыв?

Этот рассказ хоть и небольшой, но очень интересный. Мне понравился тут главный герой со своим нестандартным мышлением, правда оно его чуть не погубило если бы бобры его не приютили когда он погнался за клином птиц улетающих в теплые края.

Малыш зайчонок переждал зиму в норе, но там ему было очень неуютно и он скучал по своим родным и лесу. Бобры ему помогли вернуться в родные края.

Сказка нас учит тому, что нельзя ослушиваться взрослых, и что на свете нет лучше мест чем родные, всегда туда будет тянуть где бы ты не находился.

Подходит к рассказу Листопадничек следующая поговорка

«Где родился, там и пригодился».

Также я смогла сделать вывод, что когда наступает зимнее время года, животные попадают в опасности

Данная сказка смогла меня научить ценить природу, ведь это очень важно

Никогда нельзя забывать свой родной, нужно его обязательно любить.

Я прочитал про смелого зайчонка в рассказе Соколова-Микитова «Листопадничек».

Листопадничек — это имя того зайчика. Он родисмя осенью, а осенью листья падают. Поэтому его так зовут. Красивое имя.

Зайчик хотел попасть в теплые края, не хотел зиму, которая близилась.

Он сбежал из теплого дома, но не знал, куда бежать, заблудился, попал к бобрам на зимовку, которые его пустили, выучился плавать, бобрят смотрел, а весной домой смог вернуться. Потому что за зиму зайчик понял, как хорошо дома, зря он убегал.

Рассказ хороший, он показал смелость у маленького зайчишки, и к чему она может привести, если смел, да неопытен. Если бы не бобры, Листопадничка могли съесть лиса или волк, или он замерз бы.

Нам показали и бобров, которые помогли зайцу, чужаку. А Листопадничек отплатил добром, помогал с бобрятами бобрам.

Автор еще говорит, что дома не плохо, кажется, в других краях лучше, но лучшие края стоит посещать когда ты уже вырос и набрался ума. И тогда поймешь, что лучший край — это тот, где ты живешь.

Полезно прочесть рассказ «Листопадничек», и поучиться по нему доброте бобров, и смелости Листопадничка, но только проявлять смелость надо по делу. А еще узнать, что едят зайцы и бобры, как устроена хатка бобров. И еще любить свой дом, свою Родину учит рассказ.