Краткое содержание «теплый хлеб» за 2 минуты и подробно за 10 минут

Искупление вины

Перепуганный такими последствиями своего поступка Филимон собрал ребят колоть топорами и ломами лёд вокруг мельницы. Пришли на помощь и старики. Взрослые мужчины тогда были на фронте. Люди работали весь день, и природа оценила их старания. Её как живую описывает в своём произведении «Теплый хлеб» Паустовский. Краткое содержание можно закончить тем, что в деревне Бережки вдруг подул тёплый ветер, и вода полилась на лопасти мельницы. Из смолотой муки бабушка Фильки испекла хлеб, мальчик взял один каравай и отнёс его коню. Тот не сразу, но взял угощение и помирился с ребёнком, положив ему на плечо свою голову.

Вот так по-доброму заканчивает своё произведение Паустовский. «Теплый хлеб» отзывы имел в основном положительные. В 1968 была выпущена небольшая книжка, иллюстрации к которой вы видите в статье. Затем был снят и мультфильм по мотивам интересного произведения.

/ / / Анализ сказки Паустовского «Тёплый хлеб»

Сказку «Теплый хлеб» К. Паустовский создал в 1954 г. Всего 9 лет прошло со времени окончания Великой Отечественной войны, поэтому в произведении реализовались военные мотивы. Впервые «Теплый хлеб» напечатали в детском журнале «Мурзилка», а спустя 19 лет после написания сказки появился одноименный короткометражный мультфильм.

В произведении можно выделить узкую тему – большое горе, вызванное Филькиным поступком и широкую – добро и зло. К. Паустовский показывает, что любой несправедливый, жестокий поступок наказуем. В то же время, писатель утверждает, что ошибку всегда можно исправить, если захотеть этого; человеку, который хочет искупить вину, нужно давать шанс.

Сюжет сказки «Теплый хлеб» раскрывается последовательно. Уже с первых строк можно догадаться, что события, описанные в произведении, происходили в военное время. В сюжете тесно переплетаются реальное и фантастическое.

В экспозиции К. Паустовский рассказывает о раненом коне, знакомит читателя с загадочным мельником Панкратом и с Филькой. Завязка – эпизод, в котором Филька обижает коня. Развитие событий – рассказ о том, как на Бережки спустились вьюга и крепкие морозы, разговор Фильки с бабушкой, рассказ о том, как мальчишка исправляет свою глупую ошибку. Кульминация произведения отдалена от развязки. Больше всего читатель волнуется, когда вместе с Филькой узнает, что люди могут погибнуть. Развязка – теплый ветер помогает людям пробить лед, женщины пекут хлеб, а Филька мирится с конем.

Для раскрытия темы и развития сюжета писатель создал оригинальную систему образов. Главные герои – и старый мельник Панкрат, второстепенные – конь, бабушка, сорока, ребята и старики, которые пробивали лед. Отдельным образом можно считать природу, так как она влияет на жизнь людей, имеет свой характер

Автор акцентирует внимание на поведении героев, их внешность описана схематично. В лаконичных характеристиках подчеркиваются детали, которые играют важную роль в реализации идеи.

Образ Фильки динамичный, ведь на его примере автор показывает, насколько может поменяться человек, если сам этого захочет. В начале произведения перед нами грубый мальчишка, которому тяжело найти общий язык с окружающими, в конце он становится ответственным, добрым и дружелюбным. Мельник Панкрат и бабушка Фильки – воплощение народной мудрости. На примере Панкрата писатель также показывает, что внешность может быть обманчивой. Образы коня и природы помогают автору раскрыть сюжет.

В сказке «Теплый хлеб» важную роль играют художественные средства. При помощи эпитетов, метафор, сравнений созданы портреты и пейзажные зарисовки: «сердитый старик», «Филька был молчаливый, недоверчивый», «пронзительный ветер», «к ночи небо зазеленело, как лёд», «от охлаждения сердца». Тем не менее, текст не изобилует тропами, что приближает его к фольклорным произведениям.

«Теплый хлеб» К. Паустовского – оригинальная интерпретация вечной темы добра и зла, впечатляюща читателя сюжетом и образами.

Произведение «Теплый хлеб» написал Константин Паустовский в 1954 году, когда прошло уже 9 лет, как кончилась война. Эта удивительная история, где добро противостоит злу, очень понравилась юным читателям, да и взрослым, конечно, тоже. Знаменитый журнал «Мурзилка» опубликовал произведение, а спустя почти двадцать лет телезрители могли порадоваться короткометражному мультфильму, поставленному по мотивам сказки. Анализ произведения «Теплый хлеб» также окажется полезным для вас, если вы планируете писать сочинение в 5 классе на эту тему.

Осознание ошибки и ее решение

Однако ни одна сорока поспособствовала возвращению тепла. Автор подчеркивает, что главный герой осознал все случившееся, свой неправильный поступок. Он захотел исправить ситуацию. Когда на улице был большой мороз, он пошел к мельнику Панкрату, чтобы тот ему помог. Филька проявляет в данной ситуации собственную смекалку и волю. Он нашел в себе силы и сумел найти выход. В помощь Фильке восстала вся деревня, они помогали ему помириться с конем. Паустовский писал о людях, которые выпекали хлеб. Они это делали с особым упорством. А хлеб тот был долгожданным. Автор упоминает об этом моменте с особым теплом.

Когда сказка подходит к концу, Панкрат говорит, что Филька не является злым человеком. Эти слова предназначались коню, который в итоге все же простил мальчика. Паустовский изобразил момент раскаяния главного героя в своем поступке. Последний сумел искупить собственную вину, изменить ситуацию.

СПАДИЛО.РУ

Раненый конь

В одном из кавалерийских отрядов был ранен конь – осколок немецкого снаряда попал ему в ногу. Командир был вынужден оставить коня в деревне под присмотром мельника Панкрата, которого местные жители считали колдуном. Коня удалось вылечить, но корма у Панкрата не было, поэтому животное питалось, как придется, в основном за счет добрых людей, которые не давали ему умереть от голода. В этой же деревне жил со своей бабушкой мальчик Филька. Был он неразговорчивым, скрытным и очень осторожным. На любое обращение к нему он отвечал одними и теми же словами: «Да ну тебя!». В конце концов, это стало его прозвищем, и люди называли его уже не по имени, а «Да ну тебя!».

Этой зимой, которая выдалась необыкновенно теплой, Панкрат взялся за ремонт мельницы. Хозяйки переживали из-за того, что мука у них уже кончается, а смолоть ее пока было не на чем.

Поступок Фильки

Конь, который постоянно бродил по деревне, забрел однажды и на Филькин двор. Мальчишка в этот момент был на улице, в руке у него был большой ломоть хлеба, посыпанный солью. Конь, почуяв запах, потянулся к хлебу, но Филька размахнулся и с силой ударил его по губам, а хлеб закинул в сугроб.

И тут конь заплакал настоящими слезами, которые катились из его больших влажных глаз. Затем он протяжно заржал, высоко взметнул свой хвост, и на деревню обрушилась метель. Буря была такой свирепой, что Филька немедленно убежал в дом и заперся на замок. Периодически до него доносился «тонкий и короткий свист – так свистит конский хвост, когда рассерженный конь бьет им себя по бокам».

Лютый холод

Стихия перестала бушевать только под вечер, домой вернулась бабушка Фильки, которая пережидала непогоду у соседки. К ночи похолодало, а через некоторое время на село опустился небывалый мороз. Он так сжимал бревна домов, что они трескались и ломались.

Плачущая бабушка приговаривала, что всех ожидает «неминучая смерть», потому что воды нет – колодцы замерзли, муки нет – мельница не работает из-за замерзшей реки.

Бабушкина легенда

Она рассказала внуку, что такой же свирепый мороз был в этой округе сто лет назад. А привела к этому «людская злоба». Как-то раз шел через деревню калека – солдат на одной ноге, вместо второй конечности у него была деревяшка. Попросил он у одного мужика хлеба, а тот, чтобы поиздеваться над ним, бросил ему в ноги заплесневевшую корку.

Иллюстрация к рассказу. Художник Виктория Вереск

Увидев это, солдат так свистнул, что «буря закружила деревню». У злого мужика случилось «охлаждение сердца», и он умер. Видимо, и сейчас есть в деревне человек, нанесший кому-то обиду, и мороз не отпустит до тех пор, пока этот обидчик «злодейство свое не исправит». Чтобы узнать, как все исправить – нужно обратиться к всезнающему Панкрату.

За советом к Панкрату

Наступила ночь, и Филька отправился к Панкрату. Он рассказал ему про коня, про хлеб и про все остальное. Мельник сказал, что необходимо срочно «изобрести спасение от стужи», только так можно избавиться от своей вины перед конем и сельчанами.

Сорока, обитавшая в сенях у Панкрата, подслушала разговор и полетела на юг. Филька же отправился домой, решив утром подключить всех мальчишек, чтобы прорубить лед у мельницы. В результате потечет вода, заработает мельница, и хозяйки напекут свежего домашнего хлеба.

Избавление от стужи

Утром ребятишки собрались, разожгли костры, и работа закипела. К полудню небо затуманилось, и с юга подул теплый ветер, начала понемногу оттаивать земля, возле мельницы появилась полынья. Вернувшаяся сорока хвасталась, что это она разбудила южный ветер и направила его на деревню.

Примирение с конем

Наконец мельница заработала, мука была намолота, и к вечеру из каждой избы потянулся аромат свежей выпечки. Утром Филька нашел коня и угостил его теплым хлебом. Тот поначалу недоверчиво отнесся к мальчику, но все же съел угощение, «положил голову Фильке на плечо, вздохнул и закрыл глаза от сытости и удовольствия».

Все были рады тому, что все хорошо закончилось. Одна сорока не переставала сердито трещать – так она хвасталась, что это она помирила мальчика с конем. Но ее никто не слушал.

Сочинение Теплый хлеб по произведению Паустовского

В произведении “Тёплый хлеб” автор повествует нам о небольшой деревеньке, некоторые жители которой выступают как главные герои произведения. В этом удивительном по своей сути рассказе, имеет место быть доля мистики. Например, те же резкие смены климата.

В самом начале рассказа нам рассказывают историю, связанную с военным отрядом и их конём. В то время как отряд проходил мимо деревни Бережки, взорвался немецкий снаряд, ранив при этом коня. После этого события конь больше не мог нести свою службу как раньше, из-за чего было решено оставить его у старого мельника Панкрата. В деревне жило небольшое количество людей, но наиболее выделяющийся из низ был мальчишка по прозвищу “Ну тебя”. Получил он это прозвище из-за его необщительности и привычке на всё отвечать своим прозвищем. Жил он с бабушкой, был злой и задиристый, казалось что он ненавидит всех в округе, даже собственную бабушку.

Однажды произошел судьбоносный день в жизни жителей деревне Бережки. В один из весенних дней конь постучался в калитку к Филькиной бабке, Филька это мальчик по прозвищу ну тебя, услышав коня, Филька начал говорить с ним. Увидев что конь хочет есть Филька ударил коня по губам и выкинул свой обеденный кусок хлеба в снег проклиная коня себе под нос. Затем произошла ещё череда событий связанная с изменениями климата и прочими мистическими вещами.

Я считаю, что автор пытался донести до нас идею о так называемом “эффекте бабочки” то есть каждое действие плохое оно или хорошее, будет иметь последствие равносильное действию. Что и видно из рассказа Паустовского. Филька только отбросив свою ненависть к окружающим доказал что он может работать в команде, вследствие чего заморозки в деревне прекратились. Однако он и являлся виновником этих заморозков, обидев коня, он совершил плохой поступок, что отразилось на климате в деревни. Также этим рассказом автор пытается до нас донести правильность отторжения плохих эмоций от нашей жизни и внедрения хороших и хорошего отношения ко всему, что есть в нашей жизни. Исходя из этого, автор предлагает нам стать более добрыми и отзывчивыми, и не быть похожими на прежнего Фильку.

Для 5 класса

Развязка сказки Паустовского

Мельник Панкрат посоветовал Фильке изобрести спасение от лютой стужи, загладив вину перед конем. Филька долго думал и, наконец, придумал – он перед жителями деревни и попросил у них помощи в раскалывании заледеневшей реки. Закипела работа, в результате приложенных усилий людям удалось добраться до воды и повернуть мельничное колесо. Панкрат смог начать молоть муку, и деревня была спасена от жестокого голода. Однако Фильку все еще терзала вина перед незаслуженно обиженным конем.

Вечером все жители деревни на радостях пекли сладкий пахучий румяный хлеб, который Филька понес коню. Разломив буханку, он протянул его животному, однако тот попятился от обидчика. Мальчик испугался, что прощения ему не получить и горько заплакал, однако мельник Панкрат успокоил коня и объяснил ему, что Филька не злой и многое понял. Конь принял хлеб из рук обидчика, а мальчик из черствого человека превратился в человека с добрым сердцем.

В сказке «Теплый хлеб» переплелись взаимоотношения людей, которые должны уметь нести ответственность за свои поступки, исправляя причиненное ими зло. Все в нашем мире , поэтому чтобы потом не пришлось развязывать туго закрученные узлы, нужно обладать мужеством потянуть за ниточку в самом начале и распустит, пока еще небольшой клубок обид.

Удивительная история, про то, как порой человек не задумываясь о последствиях, совершает нехорошие поступки. Что даже сама матушка природа протестует против человеческой злобы. Автор пытается донести до читателя, что людская злость разрушительна не только для самих людей, но и для окружающей флоры и фауны. От подлости и гнева страдает природа и ее обитатели.

И как в любой хорошей сказке добро побеждает зло. Вот и в сказке Теплый хлеб победило добро. Автор показал читателю, что совместный труд объединяет и облагораживает человека. Что зло не может устоять, когда за дело берутся люди с горячим и чистым сердцем, готовые принести себя в жертву во имя добра и благополучия других людей. Что никогда не поздно измениться в лучшую сторону. Так и у нашего героя Фильки холодное сердце оттаяло и превратилось в горячее, готовое прийти каждому на помощь. И вся деревня увидела это, увидел и это раненый конь, и простил все обиды. И я думаю, что в будущем они будут лучшими друзьями, готовые прийти на помощь ко всем нуждающимся.

Теплый хлеб самая поучительная и добрая сказка. Читая ее, ты начинаешь осознавать, что добро это самая сильная вещь, способное творить чудеса.

В рассказе главный герой мальчик по имени Филька был нелюдимым и злым ребенком. На все просьбы соседских мальчишек помочь им в чем – то он отмахивался одной и той же фразой «Да ну тебя!». Так и прозвали его «Да ну тебя!». Однажды в эту деревню прибился раненый конь, его приютил у себя мельник Панкрат. Он вылечил коня и оставил его у себя, конь усердно помогал своему спасителю ремонтировать мельницу. Но мельник был беден и не мог в достаточной мере прокормить своего помощника. И конь вынужден был ходить по людям в поиске еды.

Однажды животное забрело во двор к Фильке в надежде, что тот его накормит, а Филя вместо этого подло подшутил над ним. Ударив его по губам и не угостив хлебом, втоптал его в снег. Обида и печаль охватили горьким смерчем бедного коня, и он так жалобно и досадно заржал, что казалось, сама природа не смогла остаться безразличной к страданиям бедного животного. В это мгновение на деревню налетел жуткий и холодный ветер, принося с собой, лютую стужу. Все вокруг заледенело, от сильного мороза даже мельница перестала работать. Из-за этого жители деревни были обречены на голодную смерть. Виновник этого происшествия, мальчик Филька очень испугался того, что натворил и всеми силами пытался с помощью других деревенских мальчишек изменить ситуацию.

5 класс. Чему учит и чем интересна сказка

Сюжет и композиция

Действие происходит в том самом году, когда сказка написана. Советская армия, быстро наступая, оставляет убитых и раненых. В нашем случае – «всего лишь» раненого в ногу вороного коня. Крестьяне коня вылечили. В послевоенную разруху они сами голодают, но конь считается «общественным, и каждый считал своей обязанностью его покормить. К тому же конь – раненый, пострадал от врага». Такова экспозиция сказки.

Конь стучался в калитки, и никто не отказывал ему в скудной еде, пока не постучался он к Фильке, жестоко его обидевшему. Такова завязка: обиженный конь «заржал жалобно, протяжно, махнул хвостом» – и всё утонуло в метели, а после метели наступил небывалый мороз.

Развитие действия состоит в том, чтобы установить причину вселенского зла в деревенском масштабе и, согласно жанровым законам сказки, победить его. Для этого нужно соблюсти ряд условий:

Знать историю и быть готовым учиться на чужих исторических ошибках.
Не дать заморозить своё сердце – сохранить сердечную способность к покаянию.
Признав ошибку, сразу начать действовать, делать всё возможное для исправления ошибки.
И только после этого искренне просить у обиженных прощения.

Соблюдя все эти условия, Филька заслужил свой катарсис, свои слёзы примирения, прощения и счастья – кульминацию, счастливо совпавшую с развязкой.

Художественное своеобразие

Ключевой метафорический эпитет вынесен в заглавие. Слово «тёплый» и однокоренные ему слова встречаются в небольшом по объёму тексте 9 раз. По большей части они сконцентрированы в описании работы ребят и стариков и её результатов, но при этом борьба оттепели и лютого мороза – метафорический «скелет» всей сказки.

Вначале всё хорошо: враг изгнан, зима тёплая и жить хоть и трудно, но можно. Но вот в один из таких тёплых серых дней («серая зона» хоть ещё и не зло, но добро уже под вопросом) раненый конь постучался к Фильке. Мерзкий Филькин поступок заморозил и колодцы, и реку: нет воды, нет и силы, способной перемолоть муку в хлеб. Но у людей возникает горячее желание покончить с морозом, они ради этого работали с самого рассвета, «и никто сгоряча не заметил, как после полудня небо затянулось низкими облаками и задул… тёплый ветер». И вот уже тёплая вода запустила старое мельничное колесо, а из-под жернова лилась в мешки горячая мука, и в домах было вдоволь тёплого хлеба.

«Телеграмма», анализ произведения Паустовского
«Золотая роза», анализ повести Паустовского
«Мещорская сторона», анализ повести Паустовского
«Заячьи лапы», анализ рассказа Паустовского
«Стальное колечко», анализ сказки Паустовского
«Старый повар», анализ рассказа Паустовского
Константин Георгиевич Паустовский, краткая биография
«Мещорская сторона», краткое содержание по главам повести Паустовского
«Золотая роза», краткое содержание по главам повести Паустовского
«Колотый сахар», анализ рассказа Паустовского
«Жёлтый свет», анализ рассказа Паустовского

По писателю: Паустовский Константин Георгиевич

Вариант 2

Очень важно задуматься над своим поведением. В центре внимания рассказа: плохой поступок Фильки

Этот ребёнок по характеру груб при разговоре с людьми. Не любит общаться.

В результате отвратительного поступка остановилась мельница. Вокруг замёрзла вода. Снова вернулся зимний мороз. Не обдуманная злость и недоброжелательность могла погубить деревенский народ. У которого закончились мучные запасы.

Важно понять, что если один человек постарается уговорить людей, чтобы они сделали определённую вещь для блага всех, то можно победить лютый холод и побороть любые невзгоды. Трудный ребёнок со смешным прозвищем совершил вдвойне опрометчивое действие:

Трудный ребёнок со смешным прозвищем совершил вдвойне опрометчивое действие:

Выбросил на снег святое — горбушку хлеба.
Не дал этот кусочек бедной, больной лошади, почитаемой жителями его деревни.

Стукнул ее по губам. Поэтому обиженное животное нагнало кару. Решение проблему пришлось выполнять всем деревенским жителям.

С самого начала произведения мы понимаем, что наш главный герой — личность с грубым поведением и вредным характером. Даже родную бабушку он не уважает!

До этого момента он без наказанного совершал плохие поступки.

На жестокий поступок природа исполнила наказание. Вся деревня могла погибнуть от голода.

Пережив шок, мальчик принимает решение просить помощи у всех. Так как он один не справится с толстым льдом. Подключили всех к выполнению трудной задачи. Чем глубже они проникали в глыбы льда, тем теплее становилось. И всем вместе удалось побороть холод. Вернулась весенняя капель.

Запах хлеба разнёсся на всю округу. Довольный и раскаявшийся паренёк понёс кусок хлеба обиженному, раненному коню. Конь сначала с недоверием отнёсся к нашему герою, но затем взял. И все радовались перемене характера парня.

Рассказ учит добру, милосердию, отзывчивости. А также, что если делать всё вместе, то можно победить даже лютый мороз.

Надо бережно относиться к хлебу. В нём заложен огромный труд ни одного человека. Пшеницу надо вырастить, затем убрать с поля. Свезти на мельницу. Смолоть муку. Испечь вкусный каравай. А без хлеба может погибнуть весь народ!

Жить надо с добрыми делами, чтобы потом стыдно не было. Обдумывать каждый шаг. Слушаться старших. Любить природу. Не обижать братьев наших меньших.

Герои сказки

В отличие от обычной народной сказки, здесь нет отрицательных героев, а поле битвы добра и зла – душа человека. Филька по прозвищу Ну Тебя – «не злой человек», — справедливо заключает сказку мельник Панкрат – носитель общедеревенской мудрости и морали. Сила зла (мороз) и сила добра (тёплый ветер) – стихии. Но в силах людей эти стихии и прогнать, и призвать, как парадоксальным образом призывал зло Филька своим вечным неприятием, вечным «ну тебя». Панкрат не учит Фильку и не воспитывает: он даёт ему час с четвертью на самостоятельный поиск выхода из создавшейся ситуации, и мальчик сам находит этот выход.

«Массовка» повести – «ребята и старики», что естественно: взрослые на войне или погибли, и связь поколений нужно восстанавливать через их головы, нужно возвращать в сознание нового поколения старые деревенские ценности, без которых ему не выжить – всё заморозится.

Прелестный образ вороного коня – доверчивого, но и обидчивого; сорока, несколько преувеличившая свою собственную роль во всей этой истории, – все эти разумные животные, привычные для сказки, на самом деле очень необычны и способны вызвать глубокий интерес как у юного, так и у взрослого читателя. Однако для последнего – это ещё и аллегории, на что ясно указывает «двойник» раненого коня – раненый солдат русско-турецкой войны, из-за которого случился такой же лютый мороз в исторически прошлый раз.

Этот прошлый раз помнит Филькина бабушка, толком даже не описанная в сказке, да это и не нужно. Образ бабушки чисто функциональный – это историческая память, без которой людям не выжить. Видимо, был и позапрошлый раз, и позапозапрошлый и т.д. – этого бабушка уже не помнит. Но поскольку всё повторяется, необходимый для выживания минимум исторической памяти – ближайшее прошлое, те условные «сто лет назад», о которых говорит Филькина бабушка.

Анализ и смысл

Жанр произведения «Тёплый хлеб» — литературная сказка-быль. Здесь много сказочных моментов, а также достаточно реальных:

Реальное	Фантастическое
Война и раненый конь	Свист, вызывающий стужу
Злоба людская: и в случае с солдатом-инвалидом, и в случае с Филькой	Тёплый ветер, решивший вернуться, когда люди начали делать добрые дела
Совместный труд жителей деревни против льда	Сорока, рассказывающая о том, что это она вернула ветер

Сюжет сказки раскрывается последовательно. В экспозиции автор знакомит читателей с раненым конём, Панкратом и Филькой. В завязке мальчишка обижает коня. Развитие событий: Бережки оказываются окутаны страшной метелью, а затем в деревню приходит лютый холод. Кульминация возникает в тот момент, когда Филька осознаёт свою ошибку и боится, что жители деревни погибнут от холода: тогда положение и в самом деле кажется безвыходным.

При написании автор использует средства художественной выразительности — эпитеты, метафоры, сравнения, с помощью которых читатель может ярче увидеть портреты и пейзажи или почувствовать напряжение, отражающееся в природе. Например, «сердитый старик», «молчаливый, недоверчивый Филька», «пронзительный ветер», «луна, убранная, как невеста», «небо зазеленело, как лёд».

Главные мысли произведения:

Не следует совершать злые поступки: они всегда будут наказаны.
Даже если плохой поступок совершён, никогда не поздно раскаяться и искупить свою вину добрыми делами.
Нужно с любовью относиться к животным — братьям нашим меньшим, с сочувствием относиться ко всем, кто немощен или просит помощи.
Если взяться за какое-либо дело общими усилиями, всё обязательно получится.

Развязка сказки Паустовского

Сюжет

Раненого вороного коня кавалеристы оставили в деревне Бережки. Приютил его мельник Панкрат. Прокормить коня ему одному было не под силу. Конь в поиске еды стал ходить по дворам, и жители Бережков кормили его.

Однажды конь постучал мордой в калитку дома, в котором жил грубиян Филька. Филька ударил коня по губам, кинул для него хлеб в снег и начал ругать коня за то, что на него не напасёшься. Конь жалобно заржал, и вдруг началась сильная вьюга и ударил мороз. Горевала Филькина бабка, что из-за такого мороза мельница не будет работать, что муки для хлеба не будет, и что все погибнут от голода.

Рассказала бабка внуку о том, как сто лет назад был такой же лютый мороз из-за того, что злой мужик швырнул на пол чёрствую корку проходившему через деревню раненому солдату. Солдат вышел во двор, свистнул — и замёрзло все. А жадный мужик помер от охлаждения сердца. Бабка решила, что и сейчас мороз ударил из-за того, что кто-то совершил злое дело. Она сказала, что о том, как этому человеку поправить своё злодейство, знает мельник Панкрат.

Ночью Филька пришёл к Панкрату и рассказал, что обидел коня. Мельник дал ему наказ: придумать, как спасти всех от стужи и этим искупить свою вину. Тем временем сорока, жившая в сенях у мельника, куда-то улетела.

Филька придумал попросить всех ребят откалывать лёд у мельницы, чтобы вода под ним дала возможность мельнице работать. Всё утро и весь день откалывали лёд не только ребята, но и старики. Между тем становилось всё теплее.

Прилетевшая сорока начала рассказывать о том, что слетала к тёплому морю, разбудила летний ветер и попросила у него помощь. К вечеру лёд треснул, и вода поступила в мельницу. Скоро уже в каждом доме хозяйки из муки пекли хлеб.

Утром Филька с ребятами пришёл с хлебом к мельнице. Чтобы помириться с конём, мальчик угостил его хлебом. Конь принял угощение и, наевшись, прислонился головой к плечу Фильки.

Краткое содержание рассказа «Тёплый хлеб» тут.

Сделайте план к рассказу “тёплый хлеб” паустовский

Ответы на вопрос

счастливые часов не – счастливые не замечают, как проходит время. чем счастливее человек, тем быстрее для него бежит время.

и дым отечества нам сладок и приятен – соскучившись по родине и в близи почувствовать запах родных просторов становится приятно.

дома новы, а предрассудки стары – дома можно обновлять, а предрассудки-это успех всего человечества.

вы уже хорошо знаете, что произведение живёт в различных формах — сказки, басни, стихотворения, рассказа, повести и других. одним из наиболее распространённых жанров эпоса является роман. эта разновидность художественной выделяется среди других широтой охвата событий и наличием нескольких сюжетных линий. в романах изображены глубокие и сложные жизненные проблемы, действует множество персонажей. так, например, по подсчётам исследователей, в романе сервантеса встречается 669 персонажей, представляющих все общественные слои и почти все профессии тогдашней испании. всё это определяет большой объём таких произведений.во времена средневековья были распространены так называемые рыцарские романы, изображающие подвиги рыцарей во имя прекрасной . именно в этот период и стали употреблять слово «роман» для названия определённых произведений. оно возникло из французского словосочетания — «рассказ на романском языке».произведение мигеля де сервантеса привлекало многих деятелей искусств. среди иллюстраций к роману наиболее известны работы гюстава доре, пабло пикассо, саввы бродского. в театральном мире наибольший успех имели людвига мйнкуса «дон кихот ламанчский» в постановке мариуса петипа (премьера состоялась в 1869 г.) и одноимённая опера жюля масснё, написанная специально для фёдора шаляпина и впервые поставленная на сцене в монте карло (1910). интересно, что великий бас нарисовал эскизы костюма и собственноручно изготовил грим для образа дон кихота, арию которого он исполнял. ныне на подмостках национального академического театра драмы им. леси украинки (г. киев) идёт спектакль «дон кихот. 1938 год» (режиссёр леонид остропольский, постановщик михаил резникович). в его основе — пьеса михаила булгакова «дон кихот», а также фрагменты из других его пьес, мемуаров, эпистолярного наследия. спектакль интересен тем, что в нём проводится параллель между дон кихотом и булгаковым. «что выражает собою дон кихот? … веру прежде всего; веру в нечто вечное, незыблемое, в истину, одним словом, в истину, находящуюся вне отдельного человека, но легко ему , требующую служения и жертв, но доступную постоянству служения и силе жертвы… он весь живёт (если так можно выразиться) вне себя, для других, для своих братьев, для истребления зла, для противодействия враждебным человечеству силам — волшебникам, великанам, т. е. притеснителям. … дон кихот может показаться то совершенным безумцем, потому что самая несомненная вещественность исчезает перед его глазами, тает как воск от огня его энтузиазма (он действительно видит живых мавров в деревянных куклах, рыцарей в баранах), то ограниченным, потому что он не умеет ни легко сочувствовать, ни легко наслаждаться; но он, как долговечное дерево, пустил глубоко корни в почву и не в состоянии ни изменить своему убеждению, ни переноситься от одного предмета к другому; крепость его нравственного состава (заметьте, что этот сумасшедший, странствующий рыцарь — самое нравственное существо в мире) придаёт особенную силу и величавость всем его суждениям и речам, всей его фигуре, несмотря на комические и унизительные положения, в которые он беспрестанно впадает… дон кихот — энтузиаст, служитель идеи и потому обвеян её сияньем.

Анализ и смысл

Реальное	Фантастическое
Война и раненый конь	Свист, вызывающий стужу
Злоба людская: и в случае с солдатом-инвалидом, и в случае с Филькой	Тёплый ветер, решивший вернуться, когда люди начали делать добрые дела
Совместный труд жителей деревни против льда	Сорока, рассказывающая о том, что это она вернула ветер

Главные мысли произведения:

Не следует совершать злые поступки: они всегда будут наказаны.
Даже если плохой поступок совершён, никогда не поздно раскаяться и искупить свою вину добрыми делами.
Нужно с любовью относиться к животным — братьям нашим меньшим, с сочувствием относиться ко всем, кто немощен или просит помощи.
Если взяться за какое-либо дело общими усилиями, всё обязательно получится.

Главные герои

В сказке «Тёплый хлеб» главные герои имеют сухое и краткое описание внешности, зато их характеры раскрываются в полной мере. Их характеристика:

Филька — имеет прозвище «Ну Тебя», поскольку это является его любимым выражением. Живёт в доме со своей бабушкой. Молчаливый, недоверчивый, неласковый, грубый и жестокий мальчишка, не думающий о чувствах людей и животных. Однако он является динамичным персонажем: после рассказа бабушки он осознаёт свою ошибку и меняется, представ перед читателями с совершенно другой стороны. Проявляются другие качества его характера: искреннее раскаяние, трудолюбие, сообразительность, желание исправиться и помочь людям, организаторские способности — умение собрать людей ради общего дела.
Панкрат — пожилой мельник, кажущийся сердитым, из-за чего ребята считали его колдуном. В него навеки въелась мучная пыль, лежащая коркой на его ватнике и картузе. Посматривал на всех быстрыми глазами. Был скор на работу. Он мудрый, рассудительный, терпеливый и отзывчивый, любит животных, потому и приютил к себе коня. Понимает, что любой человек имеет хорошие стороны и может исправиться, искупить свою вину.
Бабка — пожилая женщина, воспитывающая Фильку. Её часто обижает его неласковость, за что она и выговаривает ему. Знает много историй, давным-давно произошедших в её родной деревне, в том числе и историю про солдата, которую рассказывает внуку.
Конь — обычный вороной конь, который раньше был в кавалерийском полку. Привязан к Панкрату, который называет его Мальчик. Даже животное имеет вполне человеческие чувства: может обидеться, разозлиться, простить.